为贯彻落实《教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》精神，扎实推进智慧教研工作，4月2日，我校与北京师范大学未来教育高精尖创新中心联合召开“智慧教研项目”专题线上研讨会。北京师范大学未来教育高精尖创新中心主任余胜泉教授率专家团队到会指导，我校常务副校长林土水、副校长李晋，教学质量管理中心、教务科研处相关负责人及一线教师代表参会，会议由未来教育高精尖创新中心融合应用实验室副主任郭晓珊主持。会议围绕前期建设成效、一线应用反馈及下阶段攻坚方向展开深入研讨，北京师范大学专家团队把脉问诊，为项目走深走实凝聚共识。

成效与问题并陈，直面教研真实挑战

未来教育高精尖创新中心融合应用实验室职业教育项目负责人崔翔鸣梳理了项目前期建设成果。智慧教研平台运行以来，课堂评价体系持续完善，教研社区稳步建设，系列师资培训有序推进，为学校人工智能赋能教研工作奠定了基础。与此同时，聚焦教研真实场景，陈行舟老师希望平台能深度融入学情分析，提供精准示范；杨小龙老师则从提升效率出发，提出了优化活动流程、开发移动端、加强实操培训等具体建议。这些来自实践的声音，为项目的精准优化提供了宝贵依据。

校方明确攻坚重点，聚焦青年教师成长

教学质量管理中心彭静主任依据听评课数据分析课堂教学现状，提出借助技术工具规范管理、提升课堂目标达成能力的改进路径。

副校长李晋着重强调落地推进，强调以制度完善为基础，以数据贯通为支撑，以智能工具为抓手，聚焦集体备课与青年教师成长两大重点，推动项目从部署走向实效。

常务副校长林土水提出，面对人工智能的迅猛发展，项目建设必须主动顺应技术发展趋势，持续迭代优化；要真正立足教育教学的核心痛点，聚焦新教师专业成长、公共课程质量提升、教师备课赋能等关键领域，以数智化手段提供精准化、场景化支撑；要推动教学评价体系向科学化、智能化转型，确保各项应用落地见效、赋能提质，以智慧教研创新驱动学校教育教学高质量发展。

专家高位引领，数据驱动与制度保障并重

北京师范大学余胜泉教授就智慧教研深化路径给予专业指导，为项目深化指明了方向。他强调，教育数字化转型的关键在于以系统性思维重构教学生态，须坚持数据驱动评价、制度规范流程、常态保障落实，推动顶层设计与教学实践深度融合，实现知识体系与岗位能力、理论传授与实践迁移的动态平衡。要构建多主体参与、全过程覆盖、真实数据支撑的多元评价体系，以数智化赋能课程建设，依托AI技术支撑公共课精准备课与新教师专业成长。北师大专家团队陈玲副教授也表示，将推动技术内化为教师教研与管理行为，融入教学全过程，做好支撑工作，实现技术赋能从表层应用转向驱动教学模式与育人方式的深层变革。

下一步，双方团队将维持紧密协作，坚持数据驱动、制度护航、常态推进，共同打造具有福软特色的智慧教研新范式，赋能教师专业成长与人才培养质量全面提升。