近日，我校与天宏科技有限公司共建的“AI图片处理订单项目”全面启动，创新采用“课外招募+课内融合”的双轨并行模式，标志着我校在推进“课堂与岗位零距离”的实践教学改革上迈出关键一步。项目首期企业培训已圆满结束，与此同时，与25级动漫设计专业《AIGC绘画》课程相结合的教学实践也已同步展开。

本项目打破了传统校企合作单一模式的局限，构建了多维度的学生实践平台：

路径一：课外项目招募：面向全校范围招募有兴趣的学生，利用课余时间参与项目。首期培训已成功举办，吸引了190余名学生踊跃参与。天宏公司资深技术专员为同学们系统培训了Photoshop核心操作、项目平台使用及企业级审核规范，为后续实战打下坚实基础。目前，项目正处于作品审核与成员筛选阶段。

路径二：课内项目化教学：项目深度融入25级动漫设计专业3个班级的《AIGC绘画》课程教学。企业提供的真实商业项目不再是课后作业，而是本学期的核心课程实践内容。课程采用“校企双师”协同授课模式，由学校专业教师与企业导师共同指导学生，将课堂所学AIGC技术与项目实战要求紧密结合，实现“所学即所用”。

为确保项目高质量运行与人才培养目标的双重实现，学校已选派4名专业教师作为项目管理导师，与天宏公司的技术专家组成联合管理团队。在《AIGC绘画》课堂上，双师将各展所长：学校教师负责理论框架与艺术指导，企业导师聚焦技术标准与流程规范，确保学生作品既能达到商业交付要求，又能巩固和深化课程知识。

这一模式有效解决了学生生产能力与项目需求脱节的问题。通过课程结合，项目获得了稳定且系统的生产力；学生则通过完成真实项目，不仅能获得课程学分，还能赚取相应报酬，实现了“教学、实践、收益”的三位一体，极大地激发了学习积极性和职业代入感。

本次项目的启动，是我校积极探索“项目引领、任务驱动”教学改革的生动实践。它成功地将企业生产线“搬进”了校园课堂，为学生搭建了从理论到实践、从校园到企业的无缝对接桥梁，为创新人才培养模式提供了可复制、可推广的成功案例。